Urheberrechte in der digitalen Schule: Die neuen urheberrechtlichen Rahmenbedingungen im Praxistest

Darf ich Bilder aus dem Internet in meine Materialien einbauen, Musik aktueller Künstler im Unterricht vorführen oder Videos im Unterricht abspielen? – Fragen, die sich in der digitalen Schule tagtäglich stellen, denn im modernen Klassenzimmer ist nahezu jede Mediennutzung urheberrechtlich relevant.

Carina Mäs untersucht, wie auf Grundlage der – auf den europäischen Vorgaben der InfoSoc-RL und DSM-RL beruhenden – Unterrichtsschranke § 60a UrhG urheberrechtskonform gelehrt und gelernt werden kann und in welchen Fällen Nutzungshandlungen weiter der Zustimmung der Rechteinhaber bedürfen. Dabei zeigt sie im Lichte der jüngsten Reformen auf, inwieweit die Rahmenbedingungen des Bildungsurheberrechts einer weiteren Anpassung bedürfen.